北京全关注
京教函〔2022〕222号
各职业学校：
为贯彻全国职业教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》和北京市《关于推动职业教育高质量发展的实施方案》，深化“三教”改革，推进智慧教育平台建设，推动信息技术与教育教学深度融合，根据国家职业教育提质培优行动计划“推进国家、省、校三级专业教学资源库建设应用”的要求，促进职业教育优质教学资源共建共享，提升技术技能人才培养质量，决定开展北京市职业教育专业教学资源库2022年遴选建设工作。现将有关事项通知如下。
一、遴选数量及重点
2022年拟遴选立项100个左右市级专业教学资源库建设项
目。已经立项国家级专业教学资源库的项目，本次遴选将直接立项市级专业教学资源库，但仍需参加本次遴选申报。
各职业学校坚持“应用驱动、共建共享、学校为主、社会参与”的建设原则，遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源”的建设逻辑，选择专业建设基础好、布点多、学生数量多、行业企业需求迫切的专业领域，融入行业企业新技术、新工艺、新规范，开发建设涵盖教学设计、教学实施、教学评价的数字化专业教学资源库，实现专业教学资源库“能学”“辅教”的功能。
二、资源库申报条件
(一)已立项在建或已完成建设的校级专业教学资源库。
(二)资源库所在专业综合实力强，校内排名靠前且为学校“十四五”期间重点建设专业，专业精准对接北京高精尖产业、城市运行保障、高品质民生及文化传承，发展前景好。
(三)资源库建设基础好，建设方案体现专业建设与课程改革成果，模块化资源初具规模，教学设计、教学实施、过程记录、自主学习、教学评价等功能完备。
(四)资源库建设团队水平高，团队成员校企融合、优势互补、分工协作、执行力强;联合申报的参与单位须承担具体建设应用任务。
(五)资源库应用效果好，所在专业教师和学生注册使用率高，资源库广泛应用于专业教学及培训。
(六)资源库建设工作机制健全，使用管理制度完备，建设评价标准明确，有团队管理、经费投入、资源审核更新及共建共享的办法，能够保障资源库的持续建设和应用。
三、申报遴选建设要求
(一)学校自主建设
各学校结合本校教学资源库建设基础，组建项目建设团队，制定建设方案，围绕学校优势专业，参考教育部《职业教育专业教学资源库运行平台技术要求(2019)》和《职业教育专业教学资源库建设工作手册(2019)》，自主建设校级专业教学资源库。项目建设所需资金按学校现有经费渠道筹措解决。
(二)学校遴选
各学校按照“择优选择、宁缺毋滥”原则，遴选建设基础好、适应教学需求、校企深度合作共建共用且应用效果佳的高水平校级专业教学资源库，推荐申报市级专业教学资源库。
(三)学校申报
以学校为单位组织推荐，每校限报5个;可依托专业申报，也可依托专业群申报，专业群教学资源库应以群核心专业教学资源为基础，整合专业教学资源，发挥资源聚集和共享优势;也可校校、校企联合申报，联合申报的单位不超过3家，确定一所学校为牵头校。已立项的国家级专业教学资源库不占申报指标，但仍需参加本次遴选申报。职业高中的申报要经过区教委的指导和统筹。各学校于2022年6月10日(星期五)前将工作联系人表(附件1)发送市教委职成处公务邮箱(jw_zcc@jw.beijing.gov.cn)，7月29日(星期五)前完成申报书等材料的网络填报(网址及开放时间等另行通知)。
(四)市级遴选
市教委组织专家对学校申报材料进行评审，经综合评议，提出2022年北京市职业教育专业教学资源库名单并发文公布。市教委将在市级专业教学资源库中择优推荐国家级专业教学资源库。
(五)学校持续更新
市级专业教学资源库应继续探索和完善以用促建、共建共享、开放建设、动态更新的有效机制。本次公布的资源库须在2023年春季学期前提供全部线上资源，建设和改革成果将在北京市职业教育智慧教育平台上展示分享、动态更新。
(六)市级管理监测
市教委将对公布的市级专业教学资源库实施动态管理、跟踪监测，对资源库进行汇总、发布、展示，进一步扩大优质资源覆盖面。对于出现严重质量问题、团队成员违背师德师风、未持续更新完善等问题的资源库，将予以撤销。
北京市教育委员会
2022年5月27日
(联系人：职成处张兰，联系电话：51994985;联系人：北京教科院职教所霍丽娟，联系电话：18513319685)
2022年北京市职业教育专业教学资源库工作联系人
2022年北京市职业教育专业教学资源库申报汇总表
北京市职业教育专业教学资源库申报书
来源：北京市教育委员会
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