北京市教育委员会关于做好2023年北京职业院校思想政治和德育重点工作的通知

京教职成〔2023〕2号

各区教委，各职业院校：

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，坚持和加强党对职业教育工作的全面领导，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，推进中高职思想政治教育一体化建设，完善思想政治工作体系，切实提升铸魂育人实效，根据教育部和北京市职业教育2023年重点工作安排，现就做好2023年北京职业院校思想政治和德育重点工作通知如下。

一、持续深化学习宣传贯彻党的二十大精神

创新开展联合学习、调研式学习、场景式学习等学习方式，推动职业院校书记、校长带头开展调研、学习和宣讲，支持学校成立组建师生宣讲团，以学生党支部、班团组织和理论社团为基础，组建学生骨干宣讲小组，结合实际开展学习宣讲。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，有机融入职业教育相关课程方案、课程标准、教材体系，开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，用党的创新理论凝心铸魂。

二、深入开展“学习二十大 奋进新征程”主题教育活动

紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神，组织开展贯穿2023年全年的职业院校“学习二十大 奋进新征程”主题教育活动，通过主题征文、精品微电影展播、优秀网络作品展示、寻访红色场馆、讲述育人故事、“大思政课”主题实践、职教生心中的二十大、职教学生读党报、同备一堂思政课、同上一堂思政课、文明风采等活动，以师生喜闻乐见方式深化党的二十大精神学习宣传，建立完善的校校精彩、班班活动、人人参与的活动机制，覆盖到每一名师生，着力激发师生建功新时代的昂扬斗志。

三、全面推进“大思政课”建设

坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向，充分发掘用好首都历史文化资源，用好国家和北京市智慧教育平台思政课和德育栏目，打造一批沉浸式教学基地、文化体验课堂和专业育人平台，建立一批实践教学基地，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，讲深讲透讲活思政课，推动各类课程与思政课同向同行，汇聚形成“大思政课”育人合力。加强中职学校德育工作队伍建设，加快名班主任工作室建设运行，举办北京中职学校班主任能力比赛，成立北京市中职名班主任工作联盟，构建中职班主任能力提升培训体系。大力弘扬雷锋精神，深入开展学雷锋活动，将雷锋精神融入立德树人全过程。探索建立中职学校德育工作清单和监测评价机制，切实提升中职学校德育工作实效。

四、深入推进中高职思政课一体化建设

贯彻落实《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》，推动成立北京市新时代中高职思政一体化研究中心，加强思政教学研究、课程资源建设、大思政课堂内容、形式探索，统筹规划各学段思政课程、社会实践的目标设计和内容衔接，进一步丰富育人资源、拓展育人空间，形成协同育人格局。实施中高职思政课教师能力提升行动，举办思政课教师教学能力比赛和课程思政示范公开课活动。

五、组织开展“我的职教故事”主题讲述活动

坚持以典型引领为重点，大力宣传职业教育领域涌现出的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠先进事迹。推动市、区、校开展“我的职教故事”主题讲述活动，深入挖掘职业教育教师、学生、毕业生的教育、成长、成才故事，分享职教人的所感、所悟、所思、所行，道出职教人的幸福、彰显职教人的情怀、诠释教师责任与担当，集中宣传展示职业院校师生风貌，树立职业教育的良好形象。

六、全面加强学生心理健康教育工作

强化健康第一教育理念，开展职业院校心理健康教育调研，推动职业院校健全完善心理健康教育工作方案，发挥课程教学主渠道作用，深入开展心理健康教育，定期开展学生心理健康测评工作。推动职业院校加强心理健康咨询中心（室）建设，配齐配强心理健康教育教师。加强家校落地联动、信息互通反馈，针对学生突出心理问题，动态开展心理摸排，精准实施分级分类管理，健全干预防控机制，及时心理疏导，促进学生身心健康。

七、创新推动职业院校劳动教育

指导职业院校大力弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神，将劳动教育纳入人才培养方案，融入学校教学全过程。结合专业特点，增强学生职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。系统化组织学生参加日常生活劳动、公益服务性劳动、生产实践劳动，使学生增强职业认同感和劳动自豪感，培育不断探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。支持学校加强劳动教育课程资源建设，完善课程体系和内容，加强劳动教育典型案例宣传示范，提升职业院校劳动教育质量。加大中小学生职业体验中心（劳动教育基地）建设力度，加强资源汇聚、优化工作方案、完善运行机制，加强与各区教委、各中小学协同联动，助推中小学劳动教育走深走实。

八、深入开展职业院校学生读书行动

落实全国青少年读书行动，推动职业院校制定具体实施方案深入开展学生读书行动。通过举办读书节、校园读书日、创建书香班级、推选读书之星、评选读书标兵等开展多种多样的学生阅读成果展示交流活动，大力开展书香校园建设，激发学生阅读兴趣，扩宽阅读事业，提升阅读素养，培养思维能力，助力价值观塑造，营造良好的阅读氛围。

九、创新开展学生核心素养提升行动

推动校园文化提能增效，加强校园文化建设，以强化校园文化建设以文化人以文育人为目标引领，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法治宣传教育。全面加强美育工作，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的丰富美育资源，完善课程体系、深化教育改革，强化艺术实践，统筹用好社会资源，鼓励学校开展“一生一乐器”“一生一技艺”育人，努力培养心灵美、形象美、语言美、行为美、健康美、勤劳美、艺术美的新时代职教青少年。

十、深化校风学风专项建设行动

坚持以严格规范引领学风、严谨教风带动学风、优良作风促校风学风建设的工作思路，以问题为导向，进一步建立健全工作责任体系，加强行为规范养成教育，强化价值引领，创新学生管理模式，落实落细服务举措，有效提升学生综合素质，推动师生面貌焕然一新、学校治理水平显著提升。

请各区、各职业院校按照要求做好思想政治和德育工作，加强工作总结、特色凝练、典型示范，并及时做好相关材料报送工作，请各校于每月28日聚焦主要活动报送月度进展至gf@jw.beijing.gov.cn。优秀案例、成果视频等将在北京职成教网（http://jw.beijing.gov.cn/bjzj/）进行宣传展示。

北京市教育委员会

2023年3月24日